大提琴独奏曲

一种歌曲类型

大提琴家麦斯基是当今除罗丝特罗波维奇和马友友之外最富盛誉的演奏大师之一，他的演奏往往突出亮丽的效果，琴音富有变化。这张CD的音乐一响起整个人的心境随即舒畅平和起来，甚么世俗烦恼都会暂时忘却，身心获得松弛，效果神奇。这张「大提琴慢板CD集，是Decca杂锦慢板系列的其中一款，一共收录了三十三首古典音乐的绝美旋律，名副其实的醉人音乐，分别辑自四位当代大提琴家的代表性录音，有改编自其他类型的作品，包括钢琴、小提琴、合唱、独唱曲等，当然亦少不了写给大提琴演奏的原作。

简介

巴赫对于大提琴的作用的理解，同我们今天的理解一样，是聆听过成千上万的乐器演奏的特殊经验的综合。将它作为一种事物看待的同时而自己则作为一名作曲家来对它加以利用。总的来说，他的理解明显有别于我们，原因是在巴赫死后很长一段时间内，大提琴都没有资格作为一种独奏乐器在乐曲中被广泛的采用。今天，我们把大提琴看作一种低音乐器，有柔韧性，声音响亮，并且有着宽广的音域。巴赫非常了解一点，那就是低音弦乐器不可能超越次中音乐器的音区，而它的天然适当的位置在于能发出最美妙的声音的低音部数字低音中。^^这与勃拉姆斯的第二奏鸣曲和肖斯塔科维奇的大提琴协奏曲大相径庭，这点几乎不必过于强调。

不论任何乐曲改编由大提琴来演出，都会加添些亲切亲，因大提琴的音色能散发出一种抚慰人心的力量。

大提琴的音色低沉醇厚，如泣如诉。一首曲终了，让人回忆起诸多往事和情感，感慨万千。

演奏

相得益彰

第一次认真听大提琴曲，是郭虔哲的《1,000,000,000的足迹》，收录在他第二张专辑《世界的天空》里面。2003年台湾三立电视台推出的由明道担扛主持的旅游外景节目《冒险王》就选了这首曲子做为片尾曲。意境与内容刚好与节目相得益彰，增色不少。

从那次便被大提琴的音色所吸引，旋即找了整部《世界的天空》来听。当然大提琴还有很多名曲XD。

大提琴适合夜深人静时独自品味。万籁俱静，在黑暗中缓缓传来低沉的乐章，或激昂或沉缓，值得慢慢赏析。最好配上一杯红酒，任时光在感动中流淌。

创作乐曲

自17世纪大提琴家多曼尼科·加布里埃利（Domenico Gabrielli）创作了第一首大提琴独奏曲以来，已有不少作曲家专门为大提琴创作乐曲。如18世纪的维瓦尔第、塔尔蒂尼和莱奥等作曲家，都曾模仿小提琴协奏曲而为大提琴写了不少协奏曲；后来在英国、奥地利与法国等地也相继出现了意大利风格的大提琴协奏曲及其他乐曲。至于18、19世纪的古典主义与浪漫主义作曲大师们，如海顿、莫扎特、贝多芬、舒伯特、舒曼、德沃夏克以及柴科夫斯基等，也都大量写作了大提琴独奏曲、协奏曲和有大提琴声部的室内乐，使这一乐器的性能与技巧得到了充分的发挥。其中最常演奏的有巴赫的六首大提琴组曲、博克尼尼协奏曲、海顿的D大调与C大调协奏曲、勃拉姆斯为小提琴与大提琴谱写的a小调协奏曲、舒曼的协奏曲、德沃夏克的协奏曲、柴可夫斯基的《罗可可主题变奏曲》、圣·桑的协奏曲等等。

代表人物

其他如拉洛、埃尔加、柯达伊、兴德米特等近、现代作曲家亦创作了许多优秀的大提琴乐曲，深受人们的喜爱。

郭虔哲1974年出生于台湾台北，年仅四岁即开始学琴，天资聪颖的他获得美国音乐教授的青睐，于1986年负笈前往美国曼哈顿音乐学院先修部留学。1993 年郭虔哲进入纽约著名的茱莉亚音乐学院学习大提琴。1997年修得学士学位之後，旋即获得耶鲁大学音乐学院研究所之全额奖学金，继续深造。求学期间郭虔哲师从多位名家并加入纽英格兰州的纽海芬交响乐及管弦乐团，曾与多位大师级人物同台演出。1999年5月，郭虔哲取得硕士学位，并获颁其师之「派瑞索奖」(Aldo Parisot Prize)，同时被誉为「一位具优质演奏天赋之大提琴家」。

郭虔哲对於推动青少年的音乐教育更是一直不遗余力，他成立了一所弦乐学校，成为美国史上最年轻的音乐学院校长。

《岁月风痕》

《岁月风痕》是二胡演奏家关伟于2008年创作的一首二胡随想曲。乐曲表现了60十年代至新世纪以来国家与社会的风云变迁给人们留下的难以擦去的记忆与伤痕和新时期的面貌及对未来的展望。

作者

关伟，1959年沈阳生人，先后就读于辽宁大学，中央音乐学院。学士学位。现任中国音乐家协会二胡学会新疆联络员，中国民族管弦乐协会会员，新疆音乐家协会会员，新疆艺术学院成教院客座教授，新疆乌鲁木齐二胡学术委员会副会长。

青少年时代受家庭熏陶酷爱音乐，曾师从二胡演奏家刘衫（原辽宁歌舞团乐队首席）及全国著名二胡演奏家、二胡教育家果俊明教授。上世纪80年代后期为生活四方奔波，隐退二胡界。90年代初期来到新疆。立志潜心求索、振兴新疆二胡事业。2004年复出。同年8月在北京参加由文化部艺术服务中心、文化部文化设施建设管理中心主办的“全国器乐、声乐、舞蹈大赛”，一举夺冠。在专业与业余混和评定中，以出色的表现列居第一位，摘得二胡中年组金奖。并在北京海淀大剧院的颁奖仪式上首席领奏了由全体奖牌获得者组合的大型器乐合奏《红旗颂》。经中央CCTV7套现场直播与重播。同年获全国二胡考绩“高级教师 ”认证。2005年参组“乌鲁木齐二胡学会”。2006年任乌鲁木齐音乐舞蹈家协会、二胡学术委员会副会长。2007年7月9日由新疆音乐家协会和新疆爱乐乐团在新疆人民剧场为关伟举办了新疆历史上首次面向全社会的个人专场“二胡独奏音乐会”，获得巨大成功，受到界内舆论的高度赞扬和新闻媒体的多方关注，《乌鲁木齐晚报》、《乌鲁木齐晨报》曾接连报道。

著作

著有《论二胡传统与现代的结合》发表于《中国二胡通讯》，理性的阐述了当代二胡的教学观。主要作品有改编二胡曲《渔舟唱晚》、08年创作了二胡随想曲《岁月风痕》，是一步凄美而悲壮的成功之作。后来受到全国著名二胡大师闵惠芬的教导，在闵大师的细心调教下更加成熟和规范。成为国内二胡界初露头角的演奏家。教学上长期坚持执着严谨的态度，以精优为本。2008年，受聘为新疆艺术学院二胡副教授。现为新疆艺术学院成教院二胡客座教授。

乐曲介绍

这是一首叙事性随想曲。全曲共分五个部分：一、前序（往事回首）揭开了作者对原初平静温馨生活的回忆，曲调委婉抒情，表达了对当时宁静无虑生活无限的眷恋。

二、童年乐曲由抒情的思绪进入童年回忆，曲调以流畅的旋律再现了当年儿时天真、幼稚的幼儿园时期的情调特征。并以童声朗诵的形式，伴与旋律之中，清晰地表现了该段主题。斗弓部分完成了留恋的思绪。并给下一乐段打下伏笔。

三、风云变这是叙述的主体部分之一，以紧张压抑的乐思揭开政治风云变革的序幕，继以叙述了文革时期骇人场景、‘红卫兵“革命闯将”的锋芒’以及当时人们内心紧张困惑的状态。也揭示了黑白混浊，是非迷茫的社会现象。

四、思念、该段是主体部分的延伸，由两个段落组成：1 对远方受歽难的亲人的思念和怜痛。并以人声伴唱突出了无限的情思。2、表达了亲人对家人惦念与安慰。接之而来作者以极度伤痛的旋律宣泄了对噩耗传来的惨痛现实的表露。

五、展望这是全曲的结尾部分。乐曲开始以斗弓暗示了光明与期望的旋律特征，接之而来曲调逐显开阔、豪放，富有力度和坚定性。展现了改革开放以来人们富国强民的精神风貌与决心。最后，乐曲以单指的游动表现了叙述者思绪未了，在感慨的沉思中结束全曲。

无限反思

二胡曲《岁月风痕》对社会和人们的思想意识的变迁做了有益的回顾，给人以无限的反思，历史的教训给人们留下难以檫去的印痕，使人们更加清晰和珍惜今日的幸福，热情洋溢地迎接未来！

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